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Smartphone leaning against chalkboard (picture alliance/Tetra Images/Bildagentur-online)

Liebe Leute,

über drei Jahre, vom Herbst 2011 bis zum Frühjahr 2015, hat die Bundeszentrale für politische Bildung (bpb) auf diesem Blog gemeinsam mit der Kooperative Berlin die Werkstatt für “Digitale Bildung in der Praxis” betrieben. Nun ist es Zeit für einen Neubeginn. Gemeinsam mit dem Partnerprojekt pb21 wird die Werkstatt als Kollaborationsplattform “werkstatt.bpb.de – Digitale Bildung in der Praxis” auf der Webseite www.bpb.de gebündelt werden… (mehr …)

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Aktuelles aus der Werkstatt: Tablets, MOOCs & analoge Bildung

 

Wie arbeiten digitale Schulen im Nachbarland Niederlande? Welche digitalen Tools bereichern die historisch-politische Bildung? Was bringen MOOCs (Massive Open Online Courses) dem Bildungsbereich? Und wo treffen Sie werkstatt.bpb im analogen Raum? – Dies und mehr im aktuellen Werkstatt-Newsletter:

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Unser Newsletter für den Monat April ist da!

Diesmal steht er ganz im Zeichen unseres aktuellen Themenschwerpunkts, der digitalen Didaktik. Interviews mit Didaktikprofis stehen dabei ebenso auf dem Plan wie die Idealschule aus Schülersicht.
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Neues aus der Werkstatt!

 

Diesmal mit unserem kommenden Themenschwerpunkt „digitale Didaktik“, dem ersten Expert_innen-Tetralog in der Geschichte der Werkstatt, sowie aktuellen Veranstaltungen und Aktionen.

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Werkstatt.bpb sucht Tester_innen!

Vor einigen Jahren produzierte der Rundfunk Berlin-Brandenburg die Jahresschau-Serie „60xDeutschland“. Gemeinsam mit Geschichtsdidaktiker_innen der WWU Münster hat die Bundeszentrale für politische Bildung jetzt dazu die Lernsoftware „Fernsehen macht Geschichte“ entwickelt. Fachübergreifend, thematisch vielfältig und medienkompetenzfördernd sind die Schlagwörter, mit denen die Lern-DVD beschrieben wird. Weil wir wissen wollen, ob Sie das auch so sehen, bieten wir die DVD ,,60xDeutschland” und die Software ,,Fernsehen macht Geschichte” gemeinsam zum Testen an!
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Ein Rückblick. Ein Einblick. Ein großes Dankeschön.

 

Seit 2011 ist die Werkstatt der Bundeszentrale für politische Bildung online. Auch in den kommenden Wochen widmet sich werkstatt.bpb dem großen Thema “Digitale Bildung in der Praxis”.

Doch bevor es soweit ist, möchten wir einen Blick zurück werfen: Wie arbeitet werkstatt.bpb eigentlich? Welche Ideen und Materialien haben wir, mit Ihrer/Eurer Unterstützung, bereits entwickelt, getestet, diskutiert und erforscht?

 


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Bildungskonferenz “School Forum 2014″ in Berlin – Werkstatt.bpb ist dabei und wird berichten!

 

Wie wird sich das digitale Lernen entwickeln? Wie sieht die Schule der Zukunft aus? Oder, wie Thomas Pilz, Schulspezialist von sicher-im-inter.net eG es formuliert: „Wie lockt man deutsche Schulen hinter dem eMond hervor?“. Bei dem 6. School Forum der Online Educa Berlin am 3. Dezember wird es um diese und weitere Fragen gehen.

 

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Die Werkstatt vor Ort

 

Tablets – Schlüsseltechnologie für den Bildungsbereich? Wie werden Kinder in Zukunft digital lernen? Welche Rolle spielen Hard- und Software-Entwicklung im Bildungsbereich überhaupt? Diese(n) und weitere(n) Fragen stellen sich die Gäste am 26. November im “Digitalen Salon Spezial”, einer Veranstaltung von DRadio Wissen, dem Humboldt Institut für Internet und Gesellschaft und der Kooperative Berlin. Die Werkstatt der bpb ist Medienpartnerin der Veranstaltung und hat neue Bildungsmaterialien im Gepäck, die vor Ort getestet werden können. (mehr …)

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Die Werkstatt vor Ort

 

“Wie lernen wir in Zukunft? Welche Fähigkeiten und Fertigkeiten brauchen Lehrende und Lernende angesichts der digitalen Veränderungen? Brauchen wir eine neue ‘digitale Didaktik’?” Mit diesen Fragen kündigte Wikimedia Deutschland e.V. eine weitere Veranstaltung ihrer Reihe “Digitale Kompetenzen” an. Wie die Fragen schon verraten, geht es am 17. November in Berlin um das weite Feld der digitalen Bildung. Da ist die Werkstatt der bpb selbstverständlich als Medienpartner vor Ort und wird Interviews mit den geladenen Expertinnen und Experten mitbringen.

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Ein Facelift

 

Als die Werkstatt der bpb 2011 online ging, hatten wir viel vor. Wir stellten viele Fragen: Wie sieht digitale Bildung in der Praxis aus? Ist die Heterogenität der Gesellschaft schon in den Klassenzimmern und in der Bildung angekommen und wie wird sie wahrgenommen? Wie kann Technik und Didaktik gewinnbringend, gemeinsam eingesetzt werden? Wir haben viel geschafft und werden weiterhin dran bleiben.

 

Kurz: Wir waren und wir sind immer noch neugierig, wie das Lernen in der Zukunft aussieht. In den letzten Jahren ist die Webseite zum Projekt gewachsen und einiges gerät schnell aus dem Blick, rutscht in die Tiefe. Die Struktur der Seite konnte die Projektbreite nicht mehr sichtbar machen. Es war höchste Zeit für ein kleines Facelift der Startseite. (mehr …)